当前位置:首页 >> 教师频道 >> 教育研究
桓仁县实验小学·李雪·教学设计《比一比》
日期:2018-04-11    来源:桓仁县实验小学    作者:王东炜   浏览次数:1756

    一、视频导入

 1、播放本溪水洞旅游视频,简单介绍本溪水洞。

 2、这是大自然送给我们神奇的礼物,我国地大物博还有许多巍峨雄伟的名山大川,请看图片。这节课我们要借助这些大山的高度来学会比较数的大小,板书课题。

    二、出示目标:

 课件出示学习目标,生读目标,明确目标。

    三、自主探究:

    课件出示名山图片,这四座山谁最高?谁最矮?

    出示自学提示:

  1、  用自己的方法比较出谁最高?谁最矮?

  2、  在小组内交流方法

  3、  组长组织汇报

    四、展示交流:

    指一个小组汇报方法,师小结各种方法,课件出示数位顺序表整体比较。

    师同时板书:

                     数位多的数就大

                     数位相同比较最高位

                     最高为相同依次比较

    小结:生总结比较数的大小的方法。

    五、当堂检测

    1、练一练1、2

    2、游戏摸数卡,比大小

    3、从小到大排列各数

    4、在□里填上适当的数

      45□<453      3620>□792     710>7□1     8□60<8610

    5、游戏:找位置

    6、猜数游戏:

  (1)两人一组,一个人想数,一个人猜数;

  (2)猜数的人提问,想数的人只能回答“对”还是“不对”。

    六、全课总结

  这节课你有什么收获?

 

 

责编:丁全俊