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桓仁县实验小学·张瑛玮·综合实践教案《夹豆子游戏》
日期:2018-03-26    来源:桓仁县实验小学    作者:王东炜   浏览次数:1776

活动说明:

    本活动以生活中常见的筷子和豆子为切入点,学生通过设计并参与小竞赛活动,亲身体验实践、思考改进、与他人合作等活动环节,尝试解决生活中遇到的问题。培养学生的团队精神 ,提高解决问题的能力,以及形成服务生活的意识。

活动目标:

    1、通过“夹豆子”游戏,锻炼手眼协调能力,观察并发现物体接触面与物体相互接触的关系,引发思考,得出结论。

    2通过设计、实际操作,初步形成独立思考问题、解决问题的能力。

    3能关注他人成果的分享,正确评价自己和他人的表现。

    4体验小组合作过程,担任角色。

活动重点:如何夹豆子

活动难点:夹豆子的巧方法

活动准备:多媒体课件、图片

学具准备:豆子、筷子、勺子、叉子、盘子、乒乓球等

活动流程: 

                               

活动内容:不同工具夹豆子

活动过程:

    一、活动导入:

    用筷子夹豆子1分钟,看谁夹的多。在夹豆子过程中,你有什么体会?看来夹豆子的学问不少呀!今天来体验一下。

    二、活动探究:

    1、出示目标: 

    (1)体验不同工具夹豆子。

    (2)夹豆子比赛。

    32人合作夹豆子。

    2、初步体验:用自己不同工具试试夹豆子,看看哪个工具夹得多。

    3、思考:夹豆子的多少和哪些因素有关?

    4、汇报交流:用什么方法能夹的多?

    三、实验操作:

    1、个人比赛:用筷子夹豆子1分钟,做好记录。并统计好小组豆子总数。

    2、小组比赛:每组选出代表参加比赛。

    3、创作比赛:选择自己喜欢的工具参与夹豆子比赛。

    4、改进工具:小组内一起制作夹豆子工具。

    5、再次比赛.

    四、活动感受:

    夹豆子活动看起来简单,实际操作发现很多问题,同学们能够发现问题、自己解决问题。

 

                                

    一、活动内容:夹乒乓球比赛

    二、活动规则:

    参与比赛的同学要做到认真、合作。裁判员要公平、公正。

    三、活动体验:

    1、个人夹乒乓球比赛。用筷子夹乒乓球,从一个盘子里夹到另一个盘子里。

    22人合作夹乒乓球比赛。一人一只手一个工具,2人合作夹乒乓球。

    3、自选工具:小组内自选工具夹乒乓球。

    4、改进工具:发现不足进行改进。

    四、拓展学习:

    学习《瞭望窗》内容,了解更多生活经验和改进措施。

    五、全课总结:

    日常生活中有很多物品通过不断改进和设计,让我们生活中使用起来更加方便、快捷。希望同学们拥有一颗善于发现的慧眼,动手去实验,让学习生活更丰富多彩。

 

                               

    活动内容:挑战夹远球

    活动过程:

    了解活动要求:

    如果把物体移到1米远外,需要怎样改进夹取工具?并能够不断改进自己的夹球工具。

    小组讨论:

    如何改进自己的工具?可以借助哪些材料改进工具?

    动手改进:

    改进中注意安全和卫生。

    活动比赛:进行夹远球比赛。

    组内赛:小组内比赛,选出优胜者一人。

    小组赛:优胜者进行决赛。

    活动感受:

 

                               

    活动内容:实践应用

    活动过程:

    交流意见:

    1、小组内说说这几节课的收获。

    2、小组内说说生活中还有哪些物品需要改进?

    二、关注生活

    小组选一个可以改进的小物品,确定改进方案,并设计出改进计划。

    动手实践

    展示作品

    课后反思: